Depuis plus de vingt ans, le collège Jules Verne fournit aux enfants un enseignement de qualité, dans un environnement marqué par la concurrence de l’enseignement privé. Un indice de cet enseignement public de qualité ? Le nombre de mentions bien et très bien au Brevet des collèges.

Jules Verne peut accueillir 24 classes dans de très bonnes conditions, soit plus de 700 élèves. Usant d’un droit recommandé par les plus hautes autorités de l’Etat (la « désectorisation »), les parents d’enfants « hors secteur » savent donc que leurs enfants pourront être accueillis dans ce collège et y trouver l’enseignement du RUSSE.

C’est un choix que font de nombreuses familles franco-russes, mais aussi un réel choix culturel pour d’autres. C’est également un engagement de la ville de Rueil-Malmaison, depuis de nombreuses années, de par le partenariat qu’elle entretient avec la ville jumelée de Serguiev Possad.

Chaque enfant a droit à un enseignement public de qualité et une offre linguistique diversifiée.

"On ne change pas une équipe qui gagne", ce n’est visiblement pas ce type de principe qui guide l’Inspection Académique des Hauts-de-Seine.

En effet, la dotation horaire allouée à Jules Verne par l’Académie pour la rentrée 2012 prévoit un effectif de 645 élèves, ce qui représente :

 40 élèves de moins dans les effectifs attendus en 2012 (645 élèves) par rapport au réel 2011 (685 élèves). Soit une baisse de 5,84 %.

 29 heures d’enseignement en moins. Soit une baisse de 4,98 %.
Tout cela revient à supprimer une division en 6ème, réduisant, en l’espace de quatre ans seulement, la structure générale du collège Jules Verne à 5 divisions par niveau au lieu de 6.

L’objectif « ambitieux » de l’académie ?

Moins de 600 élèves au collège Jules Verne à la rentrée 2015...

Donc, à court terme se profile l’arrêt de la LV1/LV2 RUSSE, peut-être à moyen terme l’arrêt de l’option CHAM (Classe à Horaire Aménagé Musique) et le remplissage forcé des classes à 30 élèves (même en 6ème).

Cet « objectif » laisse également présager la suppression de l’enseignement du RUSSE au lycée Richelieu en 2016 au plus tard.

Or, les prévisions d’apport en élèves du secteur sont constantes. Nous ne comprenons donc pas pourquoi le collège Jules Verne ne peut pas garder une structure identique, sachant que les effectifs 2011 sont à 30 en classe CHAM et en classe de RUSSE.

La question est aujourd’hui : que cherche l’académie en refusant la désectorisation recommandée par les plus hautes autorités de l’Etat, donc en faisant la chasse aux dérogations qui permettent à des élèves motivés de trouver un enseignement de qualité adapté aux souhaits de chaque famille ?

L’objectif est-il de pousser les parents vers l’enseignement privé ?
Qu’on le dise !